მეოთხე დღე-გავეცანი და ვიმუშავე სასწავლო პროექტის დაგეგმაზე.განხილული მეთოდების სხვადასხვაობა დამეხმარება მუშაობის საინტერესოდ და სწორად წარმართვაში.

მესამე დღეს  გავეცანი როგორ ვიმუშაო პროექტის მიზნებზე,,ვისწავლე რა მიმართულების კითხვები დავსვა, გავიხსენე ბლუმის ტაქსონომია.

მეორე დღე  მეტად საინტერესოდ წარიმართა, რადგან  გავეცანი და შევისწავლე როგორ გავწერო პროექტის შინაარსი და გეგმა, რა საკითხებს მივაქციო განსაკუთრებით ყურადღება

პირველი დღის რეფლექსია -პროექტი დამეხმარება მოსწავლეების პროვოცირაბაში, დაინტერესდებიან და უშუალოდ თვითონ იქნებიან მონაწილეები ამ თემის შედეგების მოღებაში. ისინი აქტიურად ჩაერთვებიან, თითოეულის აზრი, სურვილი,ანტაზია გათვალისწინებულლი იქნება. მუშაობის პროცესში მოიიღებენ და გამოიმუშავებენ სხვსდასხვა უნარ-ჩვევებს.